Konferencja "TIK w pracy bibliotekarza z młodymi czytelnikami"

W ostatnim czasie rozgorzała gorąca dyskusja dotycząca kształcenia akademickiego. Wiele uwagi poświęca się dostosowaniu programów studiów do potrzeb przyszłych pracodawców. Trochę mniej uwagi poświęca się osobom, które już „weszły” do zawodu, a przecież zmieniająca się rzeczywistość także przed nimi stawia nowe wyzwania zawodowe.

Naprzeciw potrzebom łódzkich bibliotekarzy wyszła Katedra Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Łódzkiego, Sekcja Edukacji Młodego Czytelnika Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich Okręgu Łódzkiego, Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Łodzi oraz Miejska Biblioteka Publiczna Łódź-Polesie, które zorganizowały 15 czerwca 2016 r. konferencję "Technologie informacyjno-komunikacyjne w pracy bibliotekarza z młodym czytelnikiem".

W imprezie uczestniczyli bibliotekarze z bibliotek publicznych z 5 dzielnic Łodzi oraz zainteresowani nauczyciele bibliotekarze (w sumie ok. 40 osób). Czynny udział w organizacji konferencji wzięli udział przedstawiciele Sekcji Edukacji Młodego Czytelnika SBP na czele z przewodniczącą panią Dorotą Tarnowską, która otworzyła konferencję  witając zgromadzonych gości i dziękując przedstawicielom UŁ za współorganizację tego spotkania w nowoczesnych i doskonale wyposażonych salach niedawno wybudowanego gmachu Wydziału Filologicznego UŁ. SEMCz SBP zadbała również o drobny poczęstunek w przerwie kawowej.

Spotkanie uświetnił wykład inauguracyjny dr hab. prof. Marioli Antczak "Technologie informacyjno-komunikacyjne w pracy bibliotekarzy", w którym przekonywała bibliotekarzy do wykorzystywania nowych technologii nie tylko w swojej pracy, ale także w życiu prywatnym. Podkreślała jak ważne jest nie tylko opanowanie nowych narzędzi w teorii, ale stosowanie ich w praktyce (przekształć teorię w nawyk) i pokazywanie dzieciom i młodzieży, że my też z nich korzystamy (Bibliotekarzu, czy Ty sam korzystasz z bogatej oferty aplikacji edukacyjnych?). Odniosła się do koncepcji flow (z ang. przepływ), stworzonej przez węgierskiego psychologa Mihály Csíkszentmihályi, według którego flow to stan między satysfakcją a euforią, wywołany całkowitym oddaniem się jakiejś czynności. Nauka może odbywać się nieświadomie, poprzez zabawę i w tym właśnie pomocne mogą być atrakcyjne technologie informacyjno-komunikacyjne, których przykłady zaprezentowano podczas konferencji (otwartezasoby.pl, edukator.pl, miastograf.pl). 

Po wykładzie uczestnicy podzielili się na 3 grupy i wzięli udział w 2 panelach równoległych warsztatów poświęconych technologiom informacyjno-komunikacyjnym:

1. "Learning Apps" - warsztaty ukazujące możliwości prostej w obsłudze platformy do tworzenia i udostępniania różnych gier edukacyjnych - poprowadził Piotr Szeligowski (Sekcja Edukacji Młodego Czytelnika SBP, PBW w Łodzi),
2. "Wordle , Wordclouds, Tagxedo - jak tworzyć chmury wyrazów" - poprowadziła Justyna Chylak (Sekcja Edukacji Młodego Czytelnika SBP, PBW w Łodzi), 
3. "Książeczki interaktywne z rozszerzoną rzeczywistością (Story Jumper)" - poprowadziła Monika Wachowicz (Sekcja Edukacji Młodego Czytelnika SBP, PBW w Łodzi)

MW, JC

ROZPOCZĘCIE KONFERENCJI

WYKŁAD WPROWADZAJĄCY

WARSZTATY MONIKI WACHOWICZ "Książeczki interaktywne z rozszerzoną rzeczywistością (Story Jumper)"

WARSZTATY JUSTYNY CHYLAK "Wordle , Wordclouds, Tagxedo - jak tworzyć chmury wyrazów"

 

WARSZTATY PIOTRA SZELIGOWSKIEGO "Learning Apps"

PODSUMOWANIE KONFERENCJI, WRĘCZENIE ZAŚWIADCZEŃ I PODZIĘKOWAŃ